OFERTA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Badania diagnostyczne:
- aktualnego, ogólnego poziomu rozwoju dziecka,
- specyficznych trudności w nauce (także w kierunku dyskalkulii),
- zaburzeń zachowania,
- niepowodzeń szkolnych,
- zaburzeń integracji sensorycznej (dla dzieci do 8 r. ż.),
- diagnoza logopedyczna,
- przesiewowe komputerowe badania słuchu,
- diagnoza i pomoc psychologiczna dla dzieci wykorzystywanych seksualnie,
- konsultacja specjalisty psychiatry dla pacjentów skierowanych przez psychologa Poradni.
Działania postdiagnostyczne:
- Pomoc psychologiczna – procedura przyjęć.
- Zajęcia stymulujące rozwój dzieci sześcioletnich – MTZI z klas „0”.
Zajęcia rozwijające umiejętności społeczne:
- GRUS dla klas IV-V i V-VI,
- „Nieśmiałki” – zajęcia psychoedukacyjne dla dzieci nieśmiałych z klas V-VI,
- Trening Zastępowania Agresji – ART,
- Trening pewności siebie dla uczniów klas IV-VI,
- Trening inteligencji emocjonalnej z elementami myślenia twórczego dla klas II-III
- Terapia logopedyczna.
- Zajęcia „Jak się uczyć?” dla kl. IV-VI.
- Zajęcia „Jak się uczyć” dla uczniów klas 7 szkoły podstawowej oraz klas gimnazjalnych.
- Zajęcia rozwojowe dla młodzieży.
- Trening twórczego myślenia.
Terapia pedagogiczna:
- Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne (reedukacja) w zakresie techniki pisania i czytania.
- Warsztaty ortograficzne „Polubić ortografię” dla uczniów klas V-VI ze stwierdzoną dysortografią.
- Wniosek o przyjęcie na terapię pedagogiczną.
- Terapia integracji sensorycznej (SI) dla dzieci 0-8 lat.
- Terapia EEG Biofeedback.